FRA GNISTER TIL MOBILTELEFON |
||
![]()
![]() |
Hvordan opstår ny teknologi, og hvad er sammenhængen mellem teknologi og naturvidenskab? Med elektromagnetismen som eksempel illustrerer dette tema, hvorledes megen moderne teknologi har været dybt afhængig af grundvidenskabelige opdagelser. Ny viden er dog langt fra tilstrækkelig til at sikre udviklingen af ny teknologi. Økonomiske, sociale og praktiske forhold spiller også afgørende roller. Klassetrin: gymnasiet/HTX Fag: fysik, historie, teknologihistorie, AT-forløb, SRP/SRO Rundvisning Rundvisningen giver den videnskabs- og teknologihistoriske baggrund for mobiltelefonen. Med udgangspunkt i studiet af statisk elektricitet og opdagelsen af det galvaniske element fortæller den om Ørsteds opdagelse af elektromagnetismen i 1820. Herefter kommer vi ind på nogle af de teknologier, som er baseret på denne opdagelse, bl.a. elforsyning og kommunikation både med og uden ledning. Opgaver Projektforløbet Elektricitet og magnetisme er opbygget af 6 emner, der belyser centrale dele af elektromagnetismens historie. Emnerne er velegnede som supplerende stof på A- og B-niveau såvel som til NV- og AT-forløb. Emnerne er dog så basale i, at de også kan bruges i andre sammenhænge. Hvert opgavesæt har baggrundsinformation, kildetekster og forslag til konkrete opgaver. Før & efter besøget Både elektricitet og magnetisme er utrolig vigtig for vores moderne samfund. Inden besøget på museet skal eleverne diskutere, hvordan vores samfund havde udviklet sig uden opdagelsen af f.eks. elektromagnetismen. Efter besøget på museet skal eleverne overveje, om den nye indsigt kan bringe nye aspekter ind i diskussionen om elektromagnetismen og udviklingen af ny teknologi. |
Steno Museet, C.F. Møllers Alle 2, Universitetsparken, 8000 Århus C
Tlf: 89 42 39 75, E-mail: stenomuseet@si.au.dk